正骑在窗台上眉飞色舞，滔滔不绝，而他的手还悬在半空比划着，愣神之间竟忘记放下，着实有些滑稽。

整个教室顿时哄堂大笑。王北海尴尬地挠了挠后脑勺，随后神色坦然。

“你们笑个锤子，当心老子把你们漏出的大牙给掰断了。”王北海昂着脑袋迎着上百名同学异样的目光。

这位北航刺头冰冷的一句话，其他人也不敢再嘲笑，变成了小声低语。

讲台上，身穿黑色中山装温文尔雅的钱学森一个手势，原本喧闹的教室再次变得鸦雀无声。

“这位清华的同学，你也来了呀！”钱学森笑着对前排的一位看起来颇为成熟的男同学打招呼，这位同学他在清华讲课的时候向他提过关于伯努利原理中流体与流速问题，他有些印象。

那戴着眼镜的清华学生闻立刻站起身，恭敬施礼。

“您是我追随的目标，听您讲课酣畅淋漓，先生一节课胜读十年书。”清华学生真挚地大声说道。

“这位同学我认识，清华大学物理系，空气动力学专业博士生。”坐在角落里的杨南生开口介绍。

清华大学物理系，空气动力学专业博士生都来蹭课？教室里的同学们望向钱院的目光变得更加炙热。

钱学森点了点头，示意那同学先坐下，随即，缓缓从黑色公文包里拿出一支窜天猴，又从口袋摸出一盒火柴。

同学们不解，不是讲课吗，拿这窜天猴干嘛？还有火柴，不是要玩真的吧？

拥挤的教室里掀起一阵骚动：“钱先生要在教室放烟花？太危险了！”

“肤浅，钱先生这是要拿窜天猴给我们做演示。”

“是不是去教室外面演示更为妥当？”很多同学提出异议。

钱学森笑而不语，下一刻，火柴擦燃的声响刺破质疑，窜天猴“啾”地一声从讲台窜出，在教室里到处乱窜，越过吊扇，撞在灯管上，擦出火星，竟丝毫没有停下的征兆，毫无规律的调转方向俯冲而下，吓得前排女生尖叫着抱头往课桌底下钻。

而此时，王北海却拍手鼓掌，大声叫着：“刺激！”

终于，窜天猴里包裹的黑火药燃烧殆尽掉落下来，同学们却心有余悸。

“同学们，刚才感觉怎么样？刺激吗？造火箭的伟大事业远比这小小窜天猴刺激得多。”钱学森笑着说道。

教室里的学生闻面露尴尬的微笑，确实很刺激，但也很危险。

“危险吗？造火箭比放窜天猴那可危险多了，就看你们有没有这个胆量了。”钱学森突然将说话的语调提高了几分，如果连这点危险都接受不了，那可没法继承造火箭的伟大事业。

“钱先生，您可别小瞧了我们，我们不怕危险。”有学生立刻站了起来，大声喊道，可不能在这位伟大的科学家面前丢了北航学生的脸面。

“好嘛，年轻人就应该有这样的气魄！”钱学森笑着鼓励勇于站起来的学生。

杨南生在角落里听了钱院的话，笑而不语，还是他拿这些学生有办法，小小的演示，简单几句话便成功激起这些未来航天科技栋梁的好胜心。

这等别出心裁，不拘一格的实操课令所有学生印象深刻，彻底激发了他们学习的兴趣。

接下来，钱学森便借刚才的话题正式开始了讲课：

“别小瞧了这支窜天猴，它就是一支小型火箭，不过火箭要比窜天猴复杂些，火箭有两个重要组成部分，推进剂和发动机。推进剂是一种物质，可以燃烧产生高温高压的气体，发动机则是将推进剂燃烧产生的气体向后喷出，通过反作用力推动火箭向前。”

“火箭的推进原理可以通过火箭反作用力的公式来解释：力=质量x加速度。大部分火箭发动机靠排出高温高速尾气来获得推力，固体或液体推进剂由氧化剂和燃料组成，在燃烧室中高压（10-200bar）燃烧产生尾气，由于燃烧室无反压力，发动机牺牲了部分推力向燃烧室供入推进剂。”

钱学森说着就转身在黑板上写下一组公式：l=vc/at

“vc是燃烧室容量，at是喷口面积，l的范围通常为25-60英尺。”

“燃烧室的压力和温度通常达到极值，不同于吸气式喷气发动机有足够的氮气来稀释和冷却燃烧，火箭发动机燃烧室的温度可达到化学上的标准值，而高压意味着热量在燃烧室壁的传导速度非常快。”

“固体运载火箭的基本原理和这支窜天猴有点类似，就是点燃药柱，药柱燃烧，产生大量高温气体推动火箭前进。它的优势是结构简单造价低廉，药柱特性比液体火箭发动机燃料更稳定，储存起来就更加安全，最主要是容易小型化，可以做得很小很轻，当然劣势也很明显